|
APLICACIONES DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL |
 |
|
(Duración curso 60 horas) |
|
|
DESCRIPCIÓN |
|
|
Curso orientado hacia la aplicación didáctica en educación infantil. |
|
|
OBJETIVOS |
|
|
Facilitar habilidades y recursos para ofrecer respuestas concretas a los alumnos de Educación Infantil en el marco de las programaciones del aula. |
|
|
DESARROLLO DE CONTENIDOS |
|
|
- La intervención educativa en el ámbito psicomotriz - Intervención educativa en el desarrollo afectivo-social. - La intervención educativa en los conflictos de grupo. - La formación de conceptos. - La acogida inicial del alumno de Educación Infantil. Elaboración de horarios y distribución de espacios. - Criterios para la intervención educativa en el ámbito de la salud y la educación sexual. - Técnicas de observación y experimentación en el aula de Educación infantil. - Elaboración de unidades didácticas. - Problemas de lenguaje y habla. - Utilización del cuento y del folklore popular. Utilización de la televisión. - Preparación para la lectoescritura y el cálculo. - Resolución de casuísticas prácticas. |
|
|
METODOLOGÍA |
|
|
A distancia vía Internet. De esta forma, el estudio se realiza dentro de un Campus Virtual, interaccionando con otros profesionales y junto a un profesor-tutor que apoyará y motivará a lo largo del proceso de aprendizaje. La metodología utilizada facilita una titulación de similar calidad y prestigio que la de los cursos presenciales. Los grupos son reducidos, de 20 a 25 personas que comienzan y terminan juntos un mismo seminario, de manera que es posible la creación de un clima grupal. Para impartir el curso, se utilizarán las siguientes herramientas, de las cuales se recibirá instrucciones y documentación, así como el apoyo necesario: 1) Aulas, en ellas se halla el material de estudio, podremos conocer al profesor y realizar los exámenes que certificarán que has seguido el proceso docente con éxito. Dentro de este espacio, distinguimos: a) Aula de Estudio donde encontramos: - la relación de temas del curso o módulos que has elegido. Estos temas se presentan, en formato HTML, y como presentaciones de Powerpoint. Además de las presentaciones el alumno tiene la posibilidad de descargarse el tema en archivo comprimido. ZIP, que le permite estudiar sin estar conectado. - Materiales, documentación adicional sobre el curso (Cuadernos de Pedagogía, donde se exponen experiencias prácticas llevadas a cabo en centros …) - Bibliografía, donde te permitirá consultar las recomendaciones bibliográficas que el profesor indica. b) Aula de Autoevaluaciones. Este aula permite que los alumnos puedan comprobar cómo avanza su aprendizaje. Pero además de comprobarlo él mismo, cada vez que realice una autoevaluación, el profesor recibirá un informe sobre la misma, de esta manera el seguimiento del alumno es continuo. Las autoevaluaciones están formadas por una batería de ítems, pudiendo ser estos de respuesta simple o respuesta múltiple. c) Aula de Exámenes. En ella te informan de los exámenes que están previstos y en qué momento has de realizarlo. Una vez que has seleccionado un examen te indica el tiempo que dispones para realizarlo. No es un proceso que puedas dejar a la mitad y continuar otro día. Las preguntas pueden ser de una alternativa, de múltiples alternativas o libres. En las dos primeras la corrección es automática, y cuando se trate de respuestas libres, ésta tiene que ser corregida directamente por el profesor. 2) Comunidad Virtual, lugar donde podremos encontrar al profesor, hacerle preguntas, charlar con él en la sala de tutorías, o relacionarnos con el resto de compañeros, y organizar grupos de trabajo. Dentro de este espacio también distinguimos: a) Buzón de Correo, se utilizará para informar al alumno, y enviarle documentación y ejercicios, que el alumno deberá devolver con el mismo sistema. b) Tablón de Anuncios, en donde se anuncian los horarios de las tutorías u otras cuestiones de interés general.
c)
Foros
de Debate,
estos son de acceso libre.
Este espacio está dedicado a la interacción y participación de todos los
integrantes de un curso. Es el equivalente a la clase donde se imparte un
curso presencial, ya que es un espacio compartido por alumnos y tutores. - Foros de debate generales: intercambio de información sobre temas generales, es decir, abiertos a cualquier tema de interés general, y, a cualquier miembro de la comunidad virtual.
-
Foros específicos:
dedicados a temas específicos de cada curso, a los cuales sólo tienen
acceso los integrantes de un mismo curso. d) Tutoría. Es otro de los elementos esenciales en nuestro Sistema de Estudio. Dos veces al mes, los alumnos deberán participar en chats en Internet sobre temas específicos del curso A través de ellos podrás tener un contacto directo, con el profesor y el resto de alumnos del curso. En la opción de tutorías, anuncia las horas programadas con su horario previsto. Al llegar dicha hora la sala de conversación se torna accesible para los usuarios autorizados. Dentro de la sala de conversación existe la opción de "guardar conversación" que nos permite almacenar todo lo hablado en un archivo html que podamos ubicar en nuestra carpeta personal y visualizar más tarde cuantas veces deseemos. e) Encuestas. Esta opción nos permite conocer la opinión e impresiones sobre los cursos que el alumno haya esta inscrito. Indicando si lo desea, su intención de que permanezca anónima. 3) En la Secretaría, encontraremos los datos del expediente académico, si está cerrado o no, o lo que es lo mismo si hemos aprobado los exámenes y el profesor ha dado por validado todo este proceso. La información, que el expediente guarde de cada uno de los exámenes, es totalmente exhaustiva, apareciendo la pregunta que se nos ha hecho, la respuesta que se consideraba correcta y las que nosotros hemos dado. Además se indica la nota requerida para poder aprobar, la que hemos obtenido y el tiempo que hemos tardado en realizar el examen. 4) En el Sistema, encontraremos cuestiones de configuración. Un potente sistema de alertas, que permite al profesor y coordinador programar mensajes, sistematizar informes etc. Los alumnos pueden también programar sus propias avisos personales (ejemplo un plazo de entrega). Otro servicio interesante que ofrece el sistema es el almacén de carpetas personales. A través de éste los alumnos poseen un espacio en el servidor para poner en él lo que deseen, lo que les permite tener acceso a información, con independencia del ordenador que utilicemos. Como se puede apreciar la metodología seguida en los cursos on-line, es similar a la seguida en la formación presencial. La diferencia está en que dicha formación deja de estar mediatizada por horarios y barreras geográficas, y pasa a ser una metodología basada en un cambio en el ritmo de aprendizaje, y por la utilización de un canal de comunicativo casi permanente que propicia el desarrollo de trabajos y aprendizajes significativos. |
|
|
RECURSOS MATERIALES |
|
|
Para los aspectos teóricos, los alumnos trabajarán en base a una documentación escrita con ejercicios que orientará al alumno acerca de la materia que se va a impartir. El trabajo práctico se centrará en el diseño y desarrollo de una unidad didáctica. |
|
|
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN |
|
|
Se utilizarán dos recursos: - Evaluación continua incorporada, a través de una parrilla de ítems de obligado cumplimiento al final de cada tema, a cada uno de los contenidos amplios del programa. - El trabajo práctico, donde se pondrá de manifiesto los aspectos tratados. |
|
